10:00-10:30 Сонастройка
10:30-11:00 Перекус
11:00-11:45 Научный интенсив «Как работает химия?»
11:45-12:00 Активная перемена, подвижные игры
12:00-12:45 Научный интенсив «Как работает химия?»
12:45-13:00 Активная перемена, подвижные игры
13:00-13:30 Обед
13:30-14:30 Прогулка, активности на свежем воздухе/квест
14:30-15:15 Научный интенсив «Как работает физика?»
15:15-15:30 Активная перемена, подвижные игры
15:30-16:15 Научный интенсив «Как работает физика?»
16:15-16:30 Полдник
16:30-17:30 Спорт/МК/бассейн
17:30-18:00 Время с куратором, игры, рефлексия

КИСЛОТЫ И ОСНОВАНИЯ. ИНДИКАТОРЫ
Изучим правила безопасности в химической лаборатории и познакомимся с видами химической посуды. Разберемся в непростых отношениях кислоты и щелочи, самостоятельно приготовим растворы индикаторов и проверим среду известных нам веществ. А также нарисуем картину с помощью полученных знаний.

РАВНОВЕСИЕ
Научно обоснуем ситуацию, когда мы что-то случайно опрокидываем – будем знакомиться с понятиями «центр тяжести» и «равновесие». Научимся находить центр тяжести у плоских фигур, у объемных конструкций и даже у себя. А в конце занятия сделаем научную игрушку-балансир.

МЕТОДЫ ЭКСТРАКЦИИ
Мысленно перенесемся в парфюмерную лабораторию. Разберемся, что такое экстракция и каким образом можно экстрагировать разные вещества. Извлечем ароматные эфиры и окрашенные пигменты из цветков, семян и побегов растений.

СОПРОТИВЛЕНИЕ
Узнаем, что сопротивление может быть очень полезным — особенно если это сопротивление воздуха. Обсудим, как летает самолет, почему его форма так сильно отличается от формы парашюта, и самостоятельно сконструируем несложные летательные аппараты.

ПОВЕРХНОСТНОЕ НАТЯЖЕНИЕ И ПАВ
Что такое пузыри? Почему капля воды стремится стать шариком? Можно ли продырявить мыльный пузырь так, чтобы он не лопнул? На эти вопросы нам поможет ответить химия поверхностных явлений, а модельные эксперименты подтвердят изучаемые теории. Приготовим правильный раствор для мыльных пузырей и исследуем привычные чистящие средства с помощью уже знакомых индикаторов.

ИМПУЛЬС
Будем учиться применять силу наиболее эффективно. Для этого узнаем, что такое импульс и как он связан с движением, передадим его в игре друг другу и познакомимся с законом сохранения импульса, а также построим плот, чтобы переплыть реку.

ПОЛИМЕРЫ
Итоговое занятие приоткроет двери в мир химии полимеров. Узнаем, какие полимеры встречаются нам в обычной жизни, почему многие из них совершенно не похожи друг на друга, а затем запустим цепочку полимеризации и своими руками сделаем фигурку на память.

АКУСТИКА
Разберемся, откуда берется звук и почему мы его слышим, заодно поговорив про амплитуду и частоту. А также разберемся в базовых принципах создания музыкальных инструментов и сделаем свой собственный.

Подводим и резюмируем итоги цикла занятий. Резюме всего изученного и подготовка детьми самостоятельных проектов по изученной теме.