На первом этапе дети узнают, что такое нейросети и как они работают. Преподаватель расскажет о том, как нейросети имитируют работу человеческого мозга, обрабатывая информацию и создавая различные виды контента. Будут показаны примеры использования нейросетей в повседневной жизни — от распознавания речи и изображений до создания текстов и музыки.

После введения в основы работы нейросетей дети начнут осваивать использование нейросетей для создания текстового контента. Они узнают, как нейросети могут генерировать тексты, отвечать на вопросы и даже создавать истории. В ходе занятий ребята будут использовать простые и доступные инструменты для генерации текстов, такие как языковые модели. Дети научатся задавать правильные параметры и команды, чтобы получать желаемые результаты. Они смогут создать уникальные тексты, которые могут использоваться для сценариев, описаний персонажей и других нужд их будущих проектов.

Далее дети перейдут к созданию графического контента с помощью нейросетей. Им покажут, как нейросети могут генерировать изображения на основе текстовых описаний, создавать уникальных персонажей, фоны и объекты. Дети познакомятся с инструментами, позволяющими создавать качественные изображения, настраивая различные параметры, такие как стиль, цветовая гамма и детализация. Они узнают, как нейросети "учатся" на примерах и как это знание используется для генерации новых визуальных элементов.

Одной из ключевых задач первой недели будет создание уникальных персонажей и объектов, которые дети смогут использовать в своих проектах на Скретч. Ребята будут экспериментировать с разными стилями и подходами, создавая персонажей с уникальными внешними данными и характеристиками. Это может включать создание как простых героев для игр, так и сложных анимационных персонажей с детализированными элементами. Дети смогут увидеть, как их идеи оживают благодаря технологиям нейросетей.

На завершающем этапе первой недели дети сосредоточатся на подготовке созданных текстов и изображений для интеграции в их будущие проекты на Скретч. Им будет показано, как можно улучшить качество генерируемого контента, как сохранять и организовывать созданные ресурсы, чтобы они были легко доступны для дальнейшей работы. Дети смогут обсудить идеи своих проектов и начать планировать, как они будут использовать результаты работы нейросетей на второй неделе интенсива.

Неделя начнется с изучения среды программирования Скретч. Дети познакомятся с интерфейсом, узнают, как работать с блоками, сценами и спрайтами. Им будет показано, как создавать простые анимации и управлять движением персонажей. Также ребята
узнают, как использовать циклы и условия для создания интерактивных элементов и логики игры.

На втором этапе дети начнут интегрировать созданные на первой неделе персонажи и объекты в свои проекты. Они научатся анимировать движения персонажей, изменять их внешний вид, добавлять взаимодействие с окружающими объектами. Будут изучены основы создания плавных анимаций и использования различных визуальных эффектов, которые сделают проекты более живыми и интересными.

Далее дети сосредоточатся на создании игр и интерактивных историй. Они будут использовать свои навыки программирования для создания увлекательных игровых миров, где персонажи, созданные с помощью нейросетей, станут главными героями.
Участники узнают, как создавать уровни, задавать цели и задачи для игроков, а также разрабатывать систему очков и побед. Особое внимание будет уделено взаимодействию персонажей с объектами и окружающим миром, что сделает игры более интересными и динамичными.

Важной частью проекта станет использование текстов, созданных на первой неделе. Дети научатся внедрять текстовые элементы в свои игры и анимации, создавая сценарии, диалоги и описания, которые придадут проектам глубину и сюжетную линию. Они узнают, как использовать текст для создания интерактивных историй, где действия игроков будут влиять на развитие сюжета.

Неделя завершится финальной доработкой проектов. Дети устранят ошибки, улучшат визуальные и текстовые элементы, добавят последние штрихи к своим играм и анимациям. Завершив работу, они представят свои проекты перед остальными участниками и преподавателем. Презентации станут отличной возможностью продемонстрировать, чему они научились за две недели, и получить полезные советы для дальнейшего развития.

09:30 - 09:55 Сонастройка
10:00 - 10:15 Перекус
10:20 - 11:05 Урок IT приключение: Нейросети и создание игр в Scratch
11:05 - 11:15 Активная перемена, подвижные игры
11:15 - 12:00 Урок IT приключение: Нейросети и создание игр в Scratch
12:00 - 12:10 Активная перемена, подвижные игры
12:10 - 12:55 - IT приключение: Нейросети и создание игр в Scratch
13:00 - 13:30 обед
13:30 - 14:15 Урок IT приключение: Нейросети и создание игр в Scratch
14:15 - 15:00 Игры с куратором,прогулка
15:00 - 16:00 Творческий МК/спорт/бассейн
16:00 - 16:30 Полдник
16:30 - 17:00 время в группе/рефлексия
17:00 - 17:30 Уход домой