16 октября в Хорошколе состоялся кейс-чемпионат «Код команды» для учеников 9 и 10 классов. Идейный вдохновитель и организатор кейс-чемпионата – Анастасия Леонидовна Пивоварова, методист кафедры проектной деятельности.
В этот раз мы экспериментировали с форматом мероприятия и использовали механику «Живая библиотека». Команды за один час посетили нескольких экспертов – тимлида (руководителя команды), антикризисного менеджера, финансиста, PR-менеджера, организатора процессов, маркетолога. Каждая 9-минутная «глава» нашей «живой библиотеки» была посвящена одному из аспектов работы над кейсами. Это позволило ребятам получить концентрированные знания и сразу же применить их в работе над реальными задачами.
Кейс-чемпионаты – это возможность пробовать, ошибаться и находить нестандартные решения, то есть идеальная тренировка перед выходом на крупные внешние конкурсы. Здесь хорошкольники учатся самому главному – работать в команде, структурировать мысли, слушать экспертов и убедительно защищать свою позицию.
А вот какие реальные и очень непростые вызовы решали наши команды:
Команда 1 взяла на себя роль архитекторов школьного сообщества. Их задача – превратить обычную рекреацию или школьный двор в многофункциональное пространство, которое объединит всех: и учеников, и учителей.
Команда 2 выступила в роли кризисных менеджеров. Им предстояло спасти городской молодёжный фестиваль от провала, наладив разладившуюся работу команд. Ребята разрабатывали новые схемы коммуникации и антикризисные планы.
Команда 3 стала тренерским штабом для школьной баскетбольной команды. Проблема – не сыгранность игроков. Решение – целая программа нетренировочных активностей и система мотивации, чтобы из группы талантливых одиночек создать сплочённый коллектив.
Команда 4 работала над самой тонкой материей – человеческими отношениями. Их кейс был посвящён преодолению непонимания между учениками и учителями. Они проектировали платформу для честного и конструктивного диалога.
Команда 5 взяла на себя создание школьного ИТ-сообщества. Их цель – найти в школе всех разрозненных программистов, дизайнеров и видеомонтажёров и объединить их в мощную команду для реализации цифровых проектов на благо школы.
Впереди у нас много новых экспериментов и форматов, потому что мы верим: лучший способ подготовиться к будущему – создавать его уже сегодня.
