Как помочь ребёнку понять, кем он хочет стать, и выбрать направление, которое действительно подойдёт именно ему? Мы знаем ответ — через осознанное знакомство с собой, своими сильными сторонами и реальными возможностями.
Профориентация в нашей школе — это системная работа с ребёнком и родителем, а не просто тест ради галочки. Профориентация помогает определить способности, интересы и ценности подростка, подобрать профиль обучения и выстроить индивидуальную образовательную траекторию.
Для кого создан проект «Хороший выбор»
Мы помогаем детям и родителям найти направление, в котором ребёнок сможет раскрыть свой потенциал и уверенно двигаться к выбранной профессии.
Для родителей, которые:
хотят, чтобы ребёнок выбрал подходящее направление развития и чувствовал уверенность в будущем
Разрабатываем индивидуальную карту предпрофильного обучения и профессий
Индивидуально консультируем подростка и родителя
По итогу программы:
Индивидуальный отчёт
Результаты профориентационных диагностик
Индивидуальная карта предметных интересов и выбора дополнительного образования
Заключение и рекомендации сертифицированного специалиста по профориентации
Программа включает в себя:
1) Уточнение запроса Предварительная беседа профориентолога с родителями для определения цели работы и сверки ожиданий.
2) Диагностика В зависимости от запроса для каждого ребёнка формируем диагностические материалы: тесты, кейсы, опросы, игры, метафорические карты. Это позволяет объективно оценить сильные стороны подростка, его личностные качества, предпочтения и склонности.
3) Беседа ребёнка с профориентологом Подросток совместно со специалистом подробно обсуждают полученные результаты диагностик и соотносят их с целями. При необходимости профориентолог использует дополнительные диагностические методики. На консультации совместно обсуждается образовательная стратегия и способы ее реализации.
4) Беседа родителей с профориентологом. Родители получают консультацию отдельно, чтобы обсудить рекомендации специалиста, согласовать стратегию поддержки своего ребёнка в выборе направления дальнейшего образования. Профориентолог расскажет о перспективах и рисках выбранного пути и предложит соотнести их с возможностями семьи.
5) Получение профориентационного отчёта На почту приходит отчёт с результатами диагностики, заключением и подробными рекомендациями по построению образовательной траектории. Отчёт содержит:
Результаты диагностики на личностные качества, интересы, возможности, ценности, мотивацию, тип мышления, метапредметные компетентности.
Анализ академической успеваемости.
Рекомендации по выбору дополнительного образования и академических предметов.
Рекомендации по организации образования: график обучения, рекомендованная нагрузка, ресурсы для поддержания мотивации.
Описание подходящих профессий: современных и тех, которые будут актуальны через 5 лет.
Понимание современных тенденций рынка труда и высшего образования, и профессий будущего;
Примерка профессии — практический опыт в выбранном направлении, «моё — не моё»
Опыт публичной защиты кейса и оппонирования;
Портфолио с решенным практическим кейсом и заключением эксперта
Индивидуальный отчёт;
Результаты профориентационных диагностик;
Индивидуальная профориентационная карта: перечень подходящих профессий, отраслей, необходимых навыков, список вузов, рекомендации по индивидуальным достижениям для получения дополнительных баллов при поступлении, перечень профильных предметов;
Заключение и рекомендации профессионального профориентолога;
Сертификат о прохождении профориентационной программы.
Программа включает в себя:
1) Диагностика (60 мин.) До старта занятий ребёнок проходит диагностики на определение своих сильных сторон, предпочтений и склонностей. Родителям мы предлагаем заполнить анкету для уточнения запроса по формированию образовательной траектории ребёнка.
2) Групповые онлайн-занятия по профориентации (4 вебинара по 2 ак. часа, 1 раз в неделю) Подростки расширяют свои знания о профессиях и отраслях, в которых эти профессии применимы. Составляют карту профиля, разбираются в тонкостях профессий.
3) Практикум (3 встречи по 2 ак. часа, 1 раз в неделю) Участникам предлагаются к решению кейсы от экспертов из различных отраслей. Подростки работают над кейсами индивидуально, разбирая на групповых встречах детали. Решение кейсов анализируется экспертами, участники получают развернутую обратную связь.
4) Беседа ребёнка с профориентологом (1 встреча, 60 минут) Подросток совместно со специалистом подробно обсуждают полученные результатов тестов, рефлексируют опыт решения кейсов и обратную связь от эксперта. На консультации совместно обсуждается образовательная стратегия и способы её реализации
5) Беседа родителей с профориентологом (1 встреча, 60 минут) Родители с профориентологом обсуждают профориентационные отчёт, подготовленный по результатам прохождения курса, сверяют образовательную траекторию ребёнка со своими ожиданиями и возможностями.
Продолжительность: 2 месяца *Возможна оплата материнским капиталом
Составляем индивидуальный план подготовки к поступлению
Помогаем получить дополнительные баллы для поступления
Сопровождаем на каждом этапе
По итогу программы:
Понимание современных тенденций рынка труда и профессий будущего;
Индивидуальная карта приоритетных вузов и направлений;
Пошаговый план подготовки к поступлению;
Индивидуальные рекомендации по получению дополнительных баллов для поступления;
Портфолио для вуза;
Психологическая поддержка и сопровождение на всем пути;
Индивидуальный отчёт;
Результаты профориентационных диагностик;
Индивидуальная профориентационная карта: перечень подходящих профессий, отраслей, необходимых навыков, список вузов, рекомендации по индивидуальным достижениям для получения дополнительных баллов при поступлении, перечень профильных предметов;
Рекомендации для послешкольного образовательного профессионального маршрута;
Заключение и рекомендации профессионального профориентолога.
Программа включает в себя:
1) Диагностика До старта занятий ребенок проходит батарею тестов на определение своих сильных сторон, предпочтений и склонностей. Родителям мы предлагаем заполнить анкету для уточнения запроса по формированию образовательной траектории ребенка.
2) Беседа ребёнка с профориентологом Подросток совместно со специалистом подробно обсуждают полученные результатов тестов и соотносят их с целями. При необходимости профориентолог использует дополнительные диагностические методики. На консультации совместно обсуждается образовательная стратегия и способы ее реализации.
3) Беседа родителей с профориентологом Родители получают консультацию отдельно, чтобы обсудить рекомендации специалиста, согласовать стратегию поддержки своего ребенка в выборе направления дальнейшего образования. Профориентолог расскажет о перспективах и рисках выбранного пути и попросит соотнести их с семейной ситуацией.
4) Составление индивидуального плана поступления Индивидуальный план поступления включает анализ вероятности поступления, дедлайны для подачи документов в вуз, на олимпиады, проекты, конкурсы. Даты дней открытых дверей в вузах, волонтёрских мероприятий, сдачи нормативов ГТО.
5) Сессия с психологом Для снижения влияния стресса на процесс поступления психолог проведет диагностику эмоционально-волевой сферы подростка и даст практики для регулирования стрессового состояния.
6) Сопровождение профориентолога Специалист по профориентации еженедельно созванивается с подростком для анализа реализации плана подготовки. При необходимости корректирует.
7) Составление портфолио В портфолио собираются достижения абитуриента, значимые для поступления в конкретный вуз.
Продолжительность: 6 — 9 месяцев *Возможна оплата материнским капиталом
ООО «Академия карьерного развития» Профориентолог, 2021
Дальневосточный государственный университет. Журналистика. Журналист, 2000
Московский педагогический государственный университет ФГБОУ ВО. Педагогическое образование Магистр, 2018
Курсы повышения квалификации:
Развитие коммуникативных компетенций: межличностная коммуникация, управление собой, 2024
Построение профориентационной деятельности в образовательной организации в рамках реализации Всероссийского проекта «Билет в будущее», 2023
Программа ДПО «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений: методология и технология обучения пед. команд образовательных организаций», 2023
Екатерина Анатольевна
Стрелова
рублей
рублей
Основное образование и профессиональная переподготовка:
Московский Педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность «Педагог-психолог», 2003
Курсы повышения квалификации:
ПМП «Оказание первой помощи пострадавшим», 2024
Хобби и увлечения:
Я люблю театр, спорт и книги
Под руководством научного консультанта
Витольд Альбертович Ясвин
Руководитель направления по формированию образовательной среды
Доктор психологических наук
Доктор педагогических наук
Лауреат Премии Правительства РФ в области образования
Заведующий кафедрой педагогической культуры и управления в образовании Московского государственного института международных отношений (университета) МИД России
Профессор межфакультетской кафедры образовательных систем и педагогических технологий Московского государственного института международных отношений (университета) МИД России
Руководитель Академического бюро актуального жизнетворчества и управления развитием «АБАЖУР»
Нужна помощь в выборе?
Оставьте заявку, и мы перезвоним вам для бесплатной консультации