Получить консультацию
Продолжая использовать наш сайт, Вы даете согласие на обработку файлов cookie.
Ок, я согласен(на)
НАУЧНЫЙ ИНТЕНСИВ.
ПАЛЕОНТОЛОГИЯ, АРХЕОЛОГИЯ
ПАЛЕОНТОЛОГИЯ, АРХЕОЛОГИЯ
Ребята отправятся в увлекательное историческое путешествие. Познакомятся с особенностями досуга, медицины и искусства древности, а еще примут участие в палеонтологической экспедиции.
Занятия в рамках интенсива – это не просто погружение в теорию, а отработка всех знаний на практике.
Занятия в рамках интенсива – это не просто погружение в теорию, а отработка всех знаний на практике.
Возраст
7-8 ЛЕТ
Даты
26-30 ИЮНЯ
10-14 ИЮЛЯ
10-14 ИЮЛЯ
Время
10:00-18:00
Какой опыт ребята получат на занятиях по палеонтологии?
- Познакомятся со строением черепа динозавра, чтобы понять основные методы исследований.
- Узнают логику естественного отбора, разобрав жизнь животных на суше и в воде.
- Поймут причинно-следственные связи эволюции, восстановив рост, вес и внешний вид динозавра по размеру его следов.
- Разберутся в методах палеореконструкции и поймут, как работают современные учёные.
- Разработают и представят в конце обучения свой собственный мини-проект по изученной теме.
Какой опыт ребята получат на занятиях по археологии?
- Разберутся в эволюции человека и поймут, чем неандерталец отличается от кроманьонца. Смастерит орудие труда каменного века.
- Познакомятся с лабораторными методами анализа древних артефактов. Раскопают зубы ископаемых животных и сделают из них ожерелье.
- Познают тайны древней медицины и поставят пломбу на зуб кроманьонца.
- Прочувствуют музыкальное и изобразительное искусство древности и создадут свой первый пещерный рисунок.
- Разработают и представят в конце обучения свой собственный мини-проект по изученной теме.
Программа интенсива
СТРОЕНИЕ МОЗКА ДИНОЗАВРОВ
Узнаем, кто из ископаемых животных – динозавры, а кто – нет. Изучим строение и функции разных отделов черепа. Реконструируем и изучим мозг настоящего динозавра, используя слепок черепной коробки анкилозавра.
ОРУДИЕ ТРУДА
Подробно рассмотрим эволюцию человека: от проконсулов до неандертальцев и кроманьонцев. Узнаем, как отличить обычный булыжник от чоппера, а чоппер от орудий ашельской культуры. Исследуем микролиты — маленькие кремневые осколки, прикрепляемые к деревянной рукоятке. Попробуем смастерить свою мотыгу.
Узнаем, кто из ископаемых животных – динозавры, а кто – нет. Изучим строение и функции разных отделов черепа. Реконструируем и изучим мозг настоящего динозавра, используя слепок черепной коробки анкилозавра.
ОРУДИЕ ТРУДА
Подробно рассмотрим эволюцию человека: от проконсулов до неандертальцев и кроманьонцев. Узнаем, как отличить обычный булыжник от чоппера, а чоппер от орудий ашельской культуры. Исследуем микролиты — маленькие кремневые осколки, прикрепляемые к деревянной рукоятке. Попробуем смастерить свою мотыгу.
СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ КОНЕЧНОСТЕЙ
Изучим строение конечностей позвоночных животных, проследим их возникновение и эволюцию. Узнаем, как руки и ноги животных в ходе эволюции приспособились к разным средам обитания. По косточкам соберём конечности наземного, летающего и плавающего животного.
МЕТОДЫ АНАЛИЗА
Разбираемся, как по маленьким следам первобытного мира: зубам, костям, кусочкам орудий — описать жизнь древнего человека. В этом поможет анализ ДНК и химических элементов, рассмотрение костей человека и животных, изучение пыльцы растений. Раскопаем древние артефакты и создадим ожерелье из зубов древних животных.
Изучим строение конечностей позвоночных животных, проследим их возникновение и эволюцию. Узнаем, как руки и ноги животных в ходе эволюции приспособились к разным средам обитания. По косточкам соберём конечности наземного, летающего и плавающего животного.
МЕТОДЫ АНАЛИЗА
Разбираемся, как по маленьким следам первобытного мира: зубам, костям, кусочкам орудий — описать жизнь древнего человека. В этом поможет анализ ДНК и химических элементов, рассмотрение костей человека и животных, изучение пыльцы растений. Раскопаем древние артефакты и создадим ожерелье из зубов древних животных.
ТУЛОВИЩЕ ДИНОЗАВРОВ
Как узнать вид динозавра, его возраст, размер, вес, если у нас есть только скелет? А если и его нет, только следы? Обсудим современные методы изучения ископаемых животных. Самостоятельно рассчитаем скорость и массу динозавра.
МЕДИЦИНА ДРЕВНОСТИ
Погрузимся в тему медицины доисторических времен. Как лечили зубы неандертальцы? Какие целительные травы использовали кроманьонцы? Попробуем себя в роли древних стоматологов и поставим пломбу из природных материалов на зуб кроманьонца.
Как узнать вид динозавра, его возраст, размер, вес, если у нас есть только скелет? А если и его нет, только следы? Обсудим современные методы изучения ископаемых животных. Самостоятельно рассчитаем скорость и массу динозавра.
МЕДИЦИНА ДРЕВНОСТИ
Погрузимся в тему медицины доисторических времен. Как лечили зубы неандертальцы? Какие целительные травы использовали кроманьонцы? Попробуем себя в роли древних стоматологов и поставим пломбу из природных материалов на зуб кроманьонца.
ВНЕШНИЙ ВИД И РОДСТВЕННИКИ ДИНОЗАВРОВ
На четвертом занятии поговорим о том, как выглядели динозавры. Разберёмся, какое отношение птицы имеют к динозаврам. Выясним, чем отличаются их перья и сделаем собственное ископаемое.
ИСКУССТВО И РЕЛИГИЯ
Поговорим об искусстве и религии — важнейших составляющих жизни древнего человека. Разберемся, какие артефакты являются атрибутикой племенных шаманов, зачем нужно ожерелье из 69 клыков благородных оленей, как изготовить флейту из костей птиц и почему на древнем изображении вместе показаны олени и лососи. Добудем краску и набросаем эскиз своего первого пещерного рисунка.
На четвертом занятии поговорим о том, как выглядели динозавры. Разберёмся, какое отношение птицы имеют к динозаврам. Выясним, чем отличаются их перья и сделаем собственное ископаемое.
ИСКУССТВО И РЕЛИГИЯ
Поговорим об искусстве и религии — важнейших составляющих жизни древнего человека. Разберемся, какие артефакты являются атрибутикой племенных шаманов, зачем нужно ожерелье из 69 клыков благородных оленей, как изготовить флейту из костей птиц и почему на древнем изображении вместе показаны олени и лососи. Добудем краску и набросаем эскиз своего первого пещерного рисунка.
Подводим и резюмируем итоги цикла занятий.
Резюме всего изученного и подготовка детьми самостоятельных проектов по изученной теме.
Резюме всего изученного и подготовка детьми самостоятельных проектов по изученной теме.
10:00-10:30 Сонастройка
10:30-11:00 Перекус
11:00-11:45 Научный интенсив «Палеонтология»
11:45-12:00 Активная перемена, подвижные игры
12:00-12:45 Научный интенсив «Палеонтология»
12:45-13:00 Активная перемена, подвижные игры
13:00-13:30 Обед
13:30-14:30 Прогулка, активности на свежем воздухе/квест 14:30-15:15 Научный интенсив «Археология»
15:15-15:30 Активная перемена, подвижные игры
15:30-16:15 Научный интенсив «Археология»
16:15-16:30 Полдник
16:45-17:45 Бассейн
17:45-18500 Время с куратором, уход домой
10:30-11:00 Перекус
11:00-11:45 Научный интенсив «Палеонтология»
11:45-12:00 Активная перемена, подвижные игры
12:00-12:45 Научный интенсив «Палеонтология»
12:45-13:00 Активная перемена, подвижные игры
13:00-13:30 Обед
13:30-14:30 Прогулка, активности на свежем воздухе/квест 14:30-15:15 Научный интенсив «Археология»
15:15-15:30 Активная перемена, подвижные игры
15:30-16:15 Научный интенсив «Археология»
16:15-16:30 Полдник
16:45-17:45 Бассейн
17:45-18500 Время с куратором, уход домой
Педагоги программы
- Анастасия НовоженоваУчится на биологическом факультете МГУ. В школьные годы активно участвовала в олимпиадах по биологии и химии и нередко побеждала в них. В институте молекулярной генетики НИЦ «Курчатовский институт» пишет дипломную работу по исследованию влияния острого стресса на культуры нейронов и астроцитов. Интересуется наукой со школьных лет и знает, как превратить сложный материал в увлекательный и интересный.
- Анастасия СуспицинаНе боится брать самые сложные и важные для человечества темы для исследования. В МГУ она занималась нефтеперерабатывающими бактериями и старением. Сейчас в магистратуре Сколтеха она ищет и изучает малые белки, которые влияют на выживаемость клеток человека. Эти крошечные белки — потенциальная мишень для лекарств от онкологии, и Настя очень надеется стать первым в мире человеком, который увидит их своими глазами. Настиной креативности хватает и на многое другое — чтобы, например, придумывать для компании SPLAT новый продукт от кариеса, писать научные новости, работать в детском лагере и вести научные кружки для детей.
СТОИМОСТЬ ИНТЕНСИВА
38 700 рублей
Записаться на научный интенсив
Записаться на научный интенсив
ул. Народного Ополчения, 9А
ул. Народного Ополчения, 7А
ул. Маршала Тухачевского, 45к2
+7 (495) 414-10-54
info@horo.school
ул. Народного Ополчения, 7А
ул. Маршала Тухачевского, 45к2
+7 (495) 414-10-54
info@horo.school
О школе